“广州市关爱学生健康成长好学校”由广州市中小学卫生健康促进中心主办，围绕“牢固树立‘健康第一’的教育理念”，今年的主题是“帮助孩子增强内心成长的力量”，聚焦宣传在心理健康环境营造、心理健康知识宣教、心理健康促进、特殊人群心理健康关爱方面有特色和亮点及有扎实成效的学校。

经过评选，我校获评为2022年广州市关爱学生健康成长好学校。

以美育心，培根铸魂

——广州市财经商贸职业学校心理健康教育工作亮点

一、机构完善，专业规范

“成就财经商贸人的未来”是我校的办学理念，帮助学生立足于社会、提升可持续发展能力是学校育人工作的根本。结合教育部《“三全育人”综合改革试点工作建设要求和管理办法》的要求，我校建立了以校长、书记为统领的“全员”、“全方位”、“全过程”育人体系及全员投入的育人工作机制。

学校从2001年开始开展心理健康教育工作， 2021年成立学生发展研究与指导科，四个校区均设有学生发展指导中心，专职心理教师负责学生的心理健康教育工作，与学生科、学生生活管理中心、系部管理人员及班主任队伍有效联动，全体教职员工共同参与，体现“三全育人”的指导思想。

二、融合德育，财商特色

在我校的育人体系和学生发展指导体系中，加强对学生思想、学业、身心健康、生活能力、生涯规划等方面的指导，培养学生健全人格及未来可持续发展能力，心理健康教育显示出无可替代的重要作用。学校的心理健康教育工作基于学校办学理念和“方圆德育”系统指导，确立了“以美育心，培根铸魂”心理健康教育理念。引导学生在探索自我和外部世界中发展“超我”的力量，提高自我认同感和自我效能感，激发内心的原动力为自己赋能，“助人自助，做更好的自己”由此成为我校的心理健康教育工作目标。在此目标指导下我们的工作有以下亮点：

1、课程系统化

开设系统的心理健康教育课程，帮助学生认识自我、接纳自我、增强学生的心理免疫能力，引导学生用正确、积极、乐观的正确态度对待生活，让生活变得更加充实；

2、宣传信息化

通过多种手段宣传及普及心理健康知识，除了传统的橱窗、校园海报、广播等方式，制作微课、视频通过校园网络平台全面向班级播放，通过公众号发布推文及加强校园师生互动，培育校园良好的心育文化氛围；

3、活动多样化

结合职业学校学生心理发展特点及职业教育的特色，从改变认知和思维模式的角度着手，结合社会热点通过多种形式开展学生感兴趣及容易参与的活动，通过精巧的活动设计让学生在参与中潜移默化改变认知，构建新的思维模式，从而达到身心和谐，健康成长的效果；

4、监测网格化

为实现及时有效监测学生的心理健康动态、预防心理危机的发生以便及时处理相关问题，我校除了定期开展大规模心理健康排查，平时的心理健康监测以宿舍为最小单位建立监测网格，通过“宿舍-班级-系部-校区学生管理”等层级网格化进行心理健康监测，对相关人员开展心理健康知识培训，提高心理健康的预警能力；

5、心育团队化

心理专职教师、班主任、德育管理人员及任课教师都加入到心育团队，积极参加心理健康教育专项培训，目前心育团队有6名具有心理学专业背景的心理咨询师，182名教师取得广州市中小学心理健康教育B证，全体教职员工共同参与到心育工作中，确保校园心育团队化、专业化创建良好校园心育氛围。

随着新修订的《职业教育法》正式实施，职业院校学生将会成为未来国家建设的重要生力军，作为中职学校育人体系的重要组成部分，学生发展指导工作也在以心理健康教育为基础，重视身心和谐和对未来发展的规划中循序开展，引导学生在对“美好未来”追求中培养自己综合素质与专业技能，以美育心，培根铸魂，攒足厚实的底气与自信，坚定地走向未来。