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文以载道 学以致远 | 记公共基础部潘焕梅老师校级公开课
发布时间:2022/04/12   来源:公共基础部    阅读量:

为了提升教学质量,促进教学交流,4月8日上午,公共基础教学部潘焕梅老师在华侨新村校区智慧课室推出《“探界者”钟扬(节选)》公开课。教研室卢景副主任、林敏莉副主任,公共基础部林英毅副主任、屈靓副主任,教务科吴智婵副科长,语文教研组长张细仙以及李传荣、黎小燕、张雨滢、程艳桦、孙倩薇等多位老师参与了课堂观摩。

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《“探界者”钟扬(节选)》讲述时代楷模钟扬一生致力于科研和教育事业的主要事迹。为了让学生能充分浸润文本,潘焕梅老师在课前布置了一系列任务:排演课本剧、参观红色基地、制作PPT、观看微课等,努力创设“以自主探究为主体,以学生为中心”的翻转课堂模式。课中,潘老师用盲盒游戏、弹幕评论、VR参观等方式调动学生参与课堂的兴趣,让学生在轻松愉悦的氛围中,获得“审美与创造”的体验。

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在解决重点问题上,潘焕梅老师用“古典诗词品匠心”、“思维导图写精心”等环节理解人物的品质。学生通过选择恰当的古诗文,从整体到细节上感悟人物品质,理解文本内涵。在学习方法探究上,潘老师始终贯穿“抓关键词领会文本”的方式,给学生一个抓手,让学生“语言建构与运用”、“思维发展与提升”的核心素养呈现螺旋式发展性打开。在教学设计上,思政元素与文本有机结合,以“初心、劳心、诚心、匠心、勇心”等反映时代精神,最后通过谱写广州楷模,点燃学生职业的激情,丰盈审美的灵魂。

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课后,公共基础部林英毅副主任主持了评课活动。领导和老师们畅所欲言,对本次课的设计理念、授课过程、组织形式等各个方面进行交流,大家认为,整个课堂充分体现了“以学生为中心,教师为主导”的教育理念,学生融合度高,构思巧妙,环环相扣,循序渐进地引起学生的情感共鸣,也在课堂细节上提出了中肯的意见和建议。


文字/图片:潘焕梅 张细仙

审核:何永辉 黄志钊 陈丽苑

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