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4月23日上午，眼视光与健康系黎莞萍老师在2023级眼视光与配镜3班开展了一节题为《眼附属器的解剖与生理-结膜》的校级公开课。

结膜，是眼球外部的保护膜，结膜炎是眼科门诊常见病。本次公开课运用手工制作结膜模型，以贴近生活的结膜充血为情景讨论，引领学生学习结膜的解剖与生理相关知识，使学生能指认结膜结构、识别充血现象与分析炎症问题，并能运用知识和模型开展“结膜”科普，培养学生善于观察、勤于思考的学习习惯以及关怀仁爱的医者品质。

本次课程教学，以学生为中心，通过课前模型制作布置预习任务，课中采取讲练结合，通过引导学生指认“结膜形状位置”记忆知识、分析“结膜解剖特点”关联知识、鉴别“结膜病理性充血”相似知识等形式输出性学习，再通过“结膜炎”情景讨论传递情感与价值观，最后通过学生运用“结膜模型”科普提升综合能力。每一教学任务设计均由任务→引导→实施→评价等过程形成闭环，逐步提升任务难度，层层推进教学。课后作业通过推广科普使学生能力拓展提升。

公开课结束后，教研室张琪瑶、张文静和邹小霞老师，以及眼视光与健康系伍超明老师在现场对本次公开课进行了评课研讨。大家一致认同教学中丰富的彩图与短视频资源，学生自制结膜模型，激发学生兴趣，使抽象知识具象化，有效突破了教学重难点；教学环节设计合理，层层递进符合学生学习规律；“结膜炎”生活化的情景讨论，共情效果到位；课堂整体师生互动活跃，学生任务页完成度与准确性较高，充分体现学习目标的达成度。同时，评课人员就教学设计提出增加图、表等形式，就教学环节中可考虑以情境导入为先并合理调整任务容量等方面也提出了完善建议。

文字：黎莞萍

图片：张琪瑶 张钦

审核：彭文斌 黄志钊