11月28日，王健老师开展题为《球镜移心量的计算、分析》全校公开课，课程以实际工作案例为切入点，老师线上引导参与各教学环节，学生线下做移心量公式运算、讲评，并运用道具分析移心原则原理并讲评等。教学内容由易到难层层递进推进，课堂师生互动、生生互动效果非常好，学生参与度非常高。

王健老师的公开课的课堂设计充分体现了以学生为中心的教学理念，课前学生制作学习教具，课中教学内容从移心公式的直接运算，到运用自制教具演说移心原则制定原理，以及迁移学习发现问题、解决新问题等能力提升，课后作业布置要求学生自主总结本节课的知识点和易错点，教学环节环环相扣，整节课的教学重难点突出，都是教学设计与实施的亮点。线上直播的课堂时间把控合理，学生干部现场课堂自主管理能力强，大部分学生能投入自主学习、积极参与课堂讨论，展现学习成果。学生活动与点评展示到位，课程的教学目标达成度较高。

王健老师本次公开课形式打破常规，大胆尝试，在疫情特殊情况下，除了克服线上网课的时空困难外，还根据新疆班学生全班集中在课室上课的特点，结合课程主题尝试了由老师在云端引导、学生现场自主学习、云端展示学习成果的教学模式，教学过程充分利用了信息化技术与现场摄录与音频等设备，向全校老师展示了一堂新颖的云课堂与现场课堂共同实施的线上线下混合式教学。

这次公开课共有139位老师观看了线上直播和课堂回放，并纷纷在教师群中发表了对公开课的设计创意、课堂气氛与教学效果等方面的看法，本堂公开课得到了老师们的普遍的认同与好评。作为全校第一个以线上网课形式进行公开展示的课堂，此次公开课是在疫情严峻的形势下，老师们积极应对、上好网课的课例之一，为如何运用好信息化手段、调动好学生积极性、提高线上教学质量提供了一次很好的交流学习机会。

文字/图片：王健

审核：彭文斌 黄志钊 黎莞萍