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为了提高日语专业教师的学术研究水平，获取最新的教育理念和教学方法，了解最新的日语教育趋势，3月22—24日,我校商务日语专业易娟娟、孙小燕、刘可3位老师参加了由高等教育出版社和北京日本文化中心（日本国际交流基金会）在成都联合主办的“第三届日语学术交流与发展会议”。本次会议以“日语教育、日语语言学、日本文学的学术交流与发展”为主题，邀请知名专家和学者进行分享了国内外最新研究成果。同时以分科会的形式，广大日语教师和日语学术研究者进行论文发表和学术交流。

会议伊始，成都外国语学院党委书记杨继瑞、北京日本文化中心（日本国际交流基金会）所长野田昭彦、高等教育出版社副社长马景焘出席进行开幕式致辞。

会议由专题报告和分科会组成，共设6场专题报告和3个分科会，为参会者带来了多领域、多维度、多层次的专题报告。高等学校大学外语教学研究会日语分会会长、西安交通大学外国语学院日语系主任张文丽教授以“扎根理论在日语教育研究中的应用”为题作了相关报告；《日语学习与研究》杂志常务副总编辑、复旦大学王升远教授以“时代问题与思考议题——巨变时代的外语学科与我们的未来”为题作了报告。《日语学习与研究》杂志社主任李广悦分析了2018年至2022年国内日本学研究领域的发文数据，剖析了未来日语学术研究的新视角与日语学界发展的新方向，为广大日语教师与学术研究者提供了重要参考。除了6场专题报告，会议还开设了日语教育、日语语言学和日本文学三个分会场，老师们宣读论文，专家逐一点评指导，参会教师各抒己见，共享学术交流盛会。

此次会议围绕着巨变时代下外语学科的挑战与机遇、日语教育研究理论与实践、外国文学作品译介、日语人机对话研究、日本日语教育改革等主题而展开，给我们带来很大的启发：第一，我校学生作为偏向技能型模式的语言学习群体，需要更关注学生对于课程的期待点，并根据学生学情提高授课的侧重点，做到学生需求和教师侧重的有机结合。作为一线教师，可以结合日常教学，以日常教学中的问题为对象，开展质性分析研究，勇于发现问题和解决问题，最后反哺于教学；第二，当代外语教师面临着巨大的挑战，既有抖音、小红书等短视频盛行给学生带来的学习和思维模式的转变，也有AI技术、sora智能、Deepl翻译的使用为学生带来的便捷性，作为教师更要与时俱进，努力将挑战转变为机遇，使用科技为教育赋能，引导学生科学合理地使用信息手段辅助学习；第三，在学术研究方面，我们可以不拘泥于日本语言学、文学等方面的研究，根据语言的工具性和跨文化性质，把研究领域拓宽到文化、社会、历史、经济、科技等方面，结合课题等进行更深入的探讨。

通过参加此次会议，我校商务日语专业教师了解了目前日语专业学科学术研究的发展方向，明确了日语语言教育学科需要顺应时代的发展而进步，拓宽了教学思路和学科视野，提升了学术科研能力，促进了我校教师与日语学界教师的学术交流，收获良多。

文字：易娟娟 孙小燕

照片：刘可

审核：彭文斌 黄志钊 江韵