广州市财经商贸职业学校疫情防控

——典型事迹系列报道——

第四期

近期，广州迎来了抗疫三年来最严峻的一次考验，疫情也再一次影响了我校师生的学习和生活。“特殊”时期，学校各部门通力合作，全力保障各个校区的学生封闭在校园或居家的线上学习和生活。学生发展研究与指导科结合疫情防控，制定相应策略调节师生心理健康。

虽然科内三位心理老师先后被封控或隔离，但无论是居家办公还是到校，各项工作有序开展，制作推文宣传心理健康求助方式和心理健康常识，各校区常驻心理老师与班主任加强沟通，跟进学生心理健康状况，对有需要的学生提供线上咨询或提出合适的就医建议。

因疫情防控不适合聚集，心理老师们设计“兑换我的卡路里”活动，通过APP记录运动产生的卡路里，用卡路里积分兑换实用生活物品或有趣的布偶。已经有两位学生通过3个星期的运动成功用50000卡路里兑换布偶大奖。

有的宿舍全体学生相约一起运动，积攒卡路里兑换洗衣液共同使用，培养分享精神，推动人际关系和谐发展。

不少班主任积极投入并且发动学生参与，戴园园老师鼓励班内居家和留校的学生积极运动，用自己的运动积分兑换学生心仪的布偶送给班内目前唯一留校的学生，安抚和疏导学生孤独的情绪。曾唯楚老师带领班级学生用放风筝的方式积累卡路里，通过积极运动和奖品兑换帮助学生调节情绪、活跃课余生活。

为了让线上心理健康课更加生动有趣，学生发展研究与指导科全体心理老师共同研讨，借鉴综艺节目的设计思路，自行制作《像心理老师一样思考》系列专题节目作为心理健康课程资源，结合教学主题录制视频，把教学内容融进视频，用生动有趣的方式帮助学生在线上课程中积极投入思考、觉察和成长。

在大坦沙校区封闭管理期间，李曦妍老师应生活管理中心邀请为宿管人员开设《关爱自己、关爱学生》专题讲座，提升宿舍管理人员的心理素养及提升宿舍心理预警能力。

无论留守校园还是居家工作和学习，我们都将继续努力，创造良好校园心育环境，共同守护校园心理安全。

文字/图片：李曦妍 胡韵倩 林小丽

审核：陈文晖 黄志钊