为庆祝第132个国际劳动节，全方位展示财经商贸师生爱党、爱国、爱校情怀，激发广大师生员工爱岗爱学、奋发有为的热情，进一步弘扬财经商贸人踔厉奋发、笃行不怠的良好风貌，我校分别以“最美党员”“最美支教工作者”“最美教师”“最美班主任”“最美财商学子”为主题，组织开展“最美财商人”劳动节系列宣传活动。

劳动最光荣-劳动创造 · 美好生活

陈静思、王金辉、蔡曙旸、郑欣

陈静思、郑欣、王金辉、蔡曙旸老师组成的团队在2021年广东省职业院校技能大赛教学能力比赛中获得二等奖，对于这份荣誉，她们一致认为有赖于每个成员的齐心协力。

从开始决定报名参赛，整个团队就做好了长期奋战的准备。她们充分利用课余时间针对每个教学环节、活动设计进行讨论，不断地磨教材，力求每个细节都做到尽善尽美。为了筹备比赛，每个成员把自己的私人时间都充分贡献出来，大家累了的时候就轮流休息，在线上讨论到深夜两三点是常态。为了保证每个成员对作品的每个细节都了如指掌，教学设计都是在分工完成后，一起再进行讨论和完善，而且还会安排到实际教学中进行试验，反复试验后再不断改良。后期拍摄教学视频期间，一个成员在拍摄，其他成员都会在旁边做记录，在结束后再一起讨论需要改进的地方。

回想整个参赛过程，团队从市赛到省赛一路走来都互相鼓励和扶持，总结这次比赛最宝贵的经验，团队成员都一致认为，健康的体魄是参加比赛的重要资本，这样才能应付长期没日没夜的工作状态；团队间的有效沟通和互相信任、包容、支持、鼓励是比赛致胜的关键。

陈静思老师

“我很喜欢经常向学生讨教他们使用的一些移动端小工具，使用起来简便快捷，合理应用于教学上能有助于提高课堂教学效率，同时起到提高学生学习兴趣的作用。”

God helps those who help themselves.

郑欣老师

“多向经验丰富的老师取经，同样的问题，可以多问几位老师，其实大家解决问题的方法并不一样，在请教的过程中所得到的收获会比想象中更多。”

仰望星空，脚踏实地。

王金辉老师

“学生学习需要一个平台来展示自己的个性，释放自己的学习热情，作为老师要积极探索，利用信息化的技术与学生的兴趣点搭建这样的平台，并进行科学引导，充分调动学生的学习主动性。”

会欣赏学生的老师是幸福的，被老师欣赏的学生是快乐的。

蔡曙旸老师

“新手老师需要把握每次常规听课、公开课、教学比赛的机会进行‘以赛促教’，更多征求有着丰富经验老师的意见，学习并且运用到自己的教学中。不断记录、反思与改进，一定可以有效提升教学能力。”

A journey of one thousand miles begins with one step.

徐岚

     徐岚老师在2021年广东省中等职业学校班主任业务能力大赛中获得二等奖，她认为，参加比赛是一个快速提升自我能力的过程，也是梳理知识体系，能力架构的过程。广东省中等职业学校班主任业务能力大赛从报名参赛、市级筛选、晋级省赛、省赛最终答辩，时间紧、任务重、挑战大，对参赛选手知识储备的时代性、理论性及积累性要求极高，这就要求教师在日常教书育人过程中从不同维度、不同层次、不同时间、不同指标进行科学、逻辑的配合，同时注意素材的积累。而在学生管理方面，徐老师也曾感觉自己与学生的共情能力不足，对学生的情绪和心理变化把握不准确。在她第一次担任班主任的时候，就遇到一名刚入学就要退学的学生，经多次劝说，学生的态度依旧很坚决。“那时我没有太多的管理经验，所以就向其他班主任、学生科老师请教，同时自己也查找相关书籍学习”。后来经过了分析，原来该学生在进入中职后存在落差心理，加上家庭因素，产生了厌学情绪。在找准“痛点”后，徐老师积极进行家校联动，一方面与家长沟通反馈学生思想和在校情况，另一方面联合学生科和心理老师对学生进行心理疏导。同时，徐老师利用主题班会、破冰游戏等方式，加速新生班级的融合和凝聚，使该名学生找到了班级存在感，增强了价值认同，最终打消了退学的念头。经过这件事后，徐老师更加注重班级管理的创新，注重学生心理领域的学习，了解各个阶段学生心理和行为特征，加强突发事件的应急能力。同时，进一步加强家校沟通，立足平时，着眼未来，以家庭教育为依托，以学校教育为中心，充分发挥班主任的桥梁作用。

人生格言

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。